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課文第二段內容：

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105國語翰林六上第一課旅客留言簿 句型段落練習

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第一課旅客留言簿

經過兩個月的放假，孩子心思先拉回來，提問簡單又以「事實性」為主，只要肯用心就可以在課文中找到答案。

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105國語翰林六上第一課 旅客留言簿

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七月是充電時期

參加泰山文化基金會─「生命教育研習」，聽了洪旭亮校長的親子故事、陳清圳校長的無私分享，以及楊傳峰主任的血淚史，教學熱忱瞬間增強，心中想著如果這研習是開學前舉辦，會不會更加激勵老師們的教學熱情？

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105年暑假備課 備課

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翰林國語第三單元「作家與作品」─親情點滴，

第八課─五月．風箏．少年(母子之情)

第九課─給女兒的一封信(父女之情)

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心連心小書 小書

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利用空檔時間，讓孩子玩「脣語考驗」，由老師製作成語PPT，各組請孩子到台前，背對著螢幕，看著同學的「脣語」猜猜看是哪個成語？

發現成語能力愈強的孩子愈快猜出成語，刺激！好玩！

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翰林五下國 L13用手舞出動人的交響曲 習作題討論 習作題討論

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讓孩子預測後，來看看劉大潭的故事。

叫他去車站，趴在地上當乞丐，人家就會丟銅板給他? 」 阿潭聽了，難過得跑到樹下大聲痛哭—「不，我不要當廢人，我不要當廢人，我不要當乞丐……」

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劉大潭的故事

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生命體驗，蒐集了許多的生命鬥士故事，讓孩子了解我們有多幸福，並體會他們的辛苦。

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前一天的作業是「預習單」完成，生字部份因期末孩子字體有些潦草，因此，九宮格生字格又出現，請孩子上台分享。

DSC08748.jpg

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翰林五下國L13用手舞出動人的交響曲 課文深究2 課文深究

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課文深究，需要花時間討論。

先回顧課文內容，各段再一次的摘要內容。

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翰林五下國L13用手舞出動人的交響曲 課文深究1 課文深究

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因為補課的關係，考量預習單的份量比較多，因此，改為先上「結構」再「課文深究」提問。

第一堂課：翰林五下國語L13用手舞出動人的交響曲1  

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翰林五下國語L13用手舞出動人的交響曲1 結構提問

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五下翰林國語第二單元-想像世界

第五課  從想像的鏡子看世界(詩歌)

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乘著想像的翅膀飛向未來 飛向未來

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喜歡「龍貓」，喜歡「小米」，純真、可愛！

結構單改成心智圖，畫出結構，可加插圖，看孩子的作品，只有讚嘆不已！

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五下國語第七課宮崎駿的想像世界心智圖

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翰林五下

閱讀樂園-鐵道的風景戳印

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我的優點 自我戳印

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翰林五下國語第六課羅伯特換腦袋

文中主角換了三次腦袋

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頭腦換換換 翰林五下國語六課羅伯特換腦袋

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三月底校慶剛過，接著忙著執行「圓夢計畫─緬伊甸園募書活動」，但閱讀不能少。

「佐賀的超級阿嬤」是這個月的共讀書籍，平日告訴孩子閱讀的重要，也帶著孩子閱讀，雖最近孩子比較忙，排練、宣傳與整理書籍，不能因沒時間而不讀書，每日鼓勵孩子讀一些章節，因這本書對於阿嬤的人生觀有著清楚的描寫，也包含著祖孫之情(可與五下國語第十課憨孫耶，好去睏啊！比較閱讀 ......)因此設計了引導單，請孩子回家思考並完成。

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佐賀的超級阿嬤

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教學有趣之處就在此─真沒想孩子這麼喜歡這本書！

 

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驚喜 翰林五下國第二單元想像世界繪本分享 想像世界

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在還沒發下課本之前讓孩子看著封面創作自己的故事

翰林國語五下封面聯想故事

發下課本之後呢？

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104翰林五下課本封面故事 再見小樹林小書DIY

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翰林第一單元─放眼天下

第一課─美麗的溫哥華

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翰林五下第一單元放眼天下 校園之美

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我喜歡翰林課本封面，因為都是一本繪本故事，因此，封面聯想是一直以來喜歡玩的活動。

先讓孩子看看封面的模樣，

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104翰林國語五下封面聯想故事

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上學期末購買了「西遊記」一書，純粹是想鼓勵孩子閱讀經典名著，因一天一回，期末無法閱讀完整本書，所以納入寒假閱讀書籍，當下也購買了西遊記DVD，利用中午時間讓孩子們觀看。

一開始，引導孩子每個章節「提問」，提問以需要思考的題目為佳，「為什麼？」「如何？」型的題目更能讓同學們努力的閱讀，如果願意，可以在每一章節貼上便利貼問題，於寒假中將二十七道題放入「西遊記大富翁」中，開學可以大家一起玩或分組競賽，而且可以複習所學所讀。

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西遊記 大富翁

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