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為三年級的學習作記錄後:  108學年度三年級學習記錄

接著設計四上課程。

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一年的學習記錄,有聯絡簿、國語筆記(預習單+段落大意+課文大意+字的家族......)、文本分析單、讀寫合一作品和國字祕笈。

三下期末整理好,裝釘好後發給孩子帶回家保管。

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翰林國語生字出現「塊」字,因為從三上開始就特別強調「字形的辦別」,國語筆記也每課一個「字的家族」(溫美玉老師創「字的家族一詞,孩子非常能接受這樣的稱呼),一直以來都是老師抄在黑板讓孩子選詞寫短文

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孩子對於「的」和「得」 無法分辨,思考著如何引導孩子。

以前有蒐集「學習單」,運用「台語」分辨是一個方法,但,現在孩子台語說得並不好,仍然無法學得。

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國語補充文章,請參閱

108三下翰林國語備課資料

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第四單元生活智慧,時序剛好進入炎熱的夏天,每天與酷熱的天氣奮戰,孩子的心都已浮躁,老師想盡辦法讓子心能靜下來。

生活智慧,運用所學,想一想有什麼方法可以讓我們的教室可以涼一點?或是讓自己涼快一點的方法?帽子?衣服?......

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翰林國語三下第三單元是「漫遊書世界」,裡頭四個故事,包含老師「補充閱讀四個故事」,再加上「讀報四個故事」,孩子總共讀了12個故事。(參考108三下國語+補充閱讀+讀報)

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漫遊書世界,習作裡有故事接寫活動,讓孩子完成這份練習。

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翰林三下國語第二單元  有你真好

手足之情  鄰居守望相助之情  萬物 、大自然之情

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有你真好

生活中的萬事萬物都是我們感謝的對象,愛要說出口,感謝要表達!

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