公告版位

聯絡簿週五的文章,愛的進行式,因為之前期中考寫「複習表」而中斷了聯絡簿文章的練習,考後馬上全班討論並引導孩子回家寫下學習。

首先

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

兩年前的文章:翰林三上第六課-老榕樹 仿作

兩年前學習單,覺得空格太小了,班上有些孩子的字是大的,要縮到小格不容易。

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

三上第一單元「時間是什麼」讀寫合一,配合習作並參考上一屆的方法,讓孩子慢慢完成第一長篇文章。

首先

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

一直都用感恩聯絡簿,免費的,而且一申請就有一年的聯絡簿可以用,其中的自律項目是培養孩子品格的一個要項,上一屆的孩子沒有使用這部分,這一屆的孩子嘗試用,每天用,大部分的孩子能每天自我反省與檢核,這是一大挑戰,對三年級孩子而言。

 

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

108國語3上課文第一課  時間是什麼                林武憲

等待的人說

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

三年級第二輪,有前一屆的經驗,備課時間減少許多,參考之前孩子學習表現,備課資料只有少部分修正,希望孩子能學得更好,老師操作引導得更順手。

當然,每屆孩子的反應和特質不同,並不是老師修正過的備課資料就適合這一屆的孩子,仍需要師生彼生適應、調整,讓師生關係和學習模式有一定程度的默契後,相信孩子的學習就能得心應手,老師的教學也能達到預期目標。

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

閱讀寫作營,因為一天四節課裡分低年級和中高年級兩組,因此一次上課只有兩節課,共四天的課,一組共八節課,課程的設計就不能和一週二十堂課的內容來編排。

一直習慣有一個主題帶動整個學習,所以低年級以「超神奇糖果鋪」為主軸,沒有提早寫作課程,一二年級要寫出內容真的不容易。

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

閱讀寫作營,一直以來都習慣有個主要目標,而這目標能貫串五天的課程,並融入生命教育。

原斗國小閱讀寫作營的主要目標:少年超能力!

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

每兩年一次的資料大放送,讓孩子發現原來自己做了這麼多事,完成了這麼多作品,原來我是可以的,原來我可以做到!

其實,老師自己也沒想到三四年級這兩年可以有這麼多作品,以為年紀小,一定會比五六年級的學長姐少很多,但,事實證明,不因年紀小而能力小,只要有心,一點一滴的累積實力,一樣可以有大作為!

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

翰林國語四下第十三課  神奇魔法衣  林哲璋
  「好熱呀!」廣寒宮的玉兔來到地球,熱得吐舌頭,晒得昏了頭。他驚訝寶島上的人們,竟能從頭包到腳,還追求流行與造型,忍不住問:「你們不熱嗎?」
  「你有所不知,」前來接待的臺灣黑熊向玉兔解說:「在寶島不但有各種消暑水果、各式清涼冰品,還有奇妙的高科技布料,不怕熱浪來襲。」
  「你是說……魔法衣?」玉兔眼睛一亮。
  「現代高科技紡織品,比神仙法寶還神奇!」黑熊展示身上的吸溼排汗衣:「這是專利布料,每根絲線上都有細細的小洞,加速吸附、擴散、風乾汗水,穿了能讓身體保持乾爽……(神奇魔法衣的原理)
  「這麼厲害?」玉兔大開眼界。
  「不只如此,發明家還在絲線上加入玉石粉……」黑熊秀出袖套和背心,介紹著:「穿上身,如同躺在大理石地板上,又冰又涼!」  
  「給我!給我!」玉兔熱怕了,伸手就要。(神奇魔法衣的功能)
  「別急!寶島各地的運動用品店、百貨專櫃,就連便利商店都買得到!」黑熊準備帶著玉兔前往選購。
  路上,黑熊買了顆椰子讓玉兔消消暑氣,並點了一杯冰咖啡給自己。玉兔喝完,想把椰子殼丟掉,黑熊趕緊接住椰子殼說:「椰子殼、咖啡渣……通通可以用來變成排汗衣呢──回收做衣服,大家好佩服!」(神奇魔法衣的原料)
  玉兔驚嘆:「難道這裡的發明家都學過七十二變?」
  「七十二變算什麼!金頭腦才是發明家最厲害的法寶!」黑熊笑著說:「聽說廣寒宮一年四季都冷得不得了,你回月球時,不妨帶幾件寶島冬天最流行的保暖發熱衣!」

學習單內容:

文章標籤

小風箏 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()