收藏天空的記憶,一本薄薄的書,但寫的是「生死教育」、「親子深情」。

收藏天空的記憶    Sky memories    珮特.布森/著,溫帝爾.邁南/繪    原文作者:Pat Brisson    譯者: 郭郁君

出版社: 玉山社    出版日期:2000年01月10日

內容介紹:

我們手牽著手站在那裡,凝視著九月下旬的天空。清風吹拂我們的髮絲,刷過雙頰,也翻攪出溼土與落葉的味道。就在這時,正好有一群鳥兒飛越天際……

「當妳覺得自己確實看到想拍的畫面時,捏一捏我的手,就像按下照相機的快門。」

我靜靜地站在那裡,大約有十五秒之久,一動也不動;然後我捏了一下媽媽的手。

「喀喳!」我們不約而同地說,然後笑了出來。

這是我收藏的第一個天空的記憶,我永遠不會忘記它,因為就在第二天,媽媽發現自己得了癌症。

 

看到以上的文字就牽動讀者的心緒,吸引讀者閱讀。

 

一直很喜歡這本書,剛好共讀書箱傳到班級,鼓勵孩子閱讀再共同討論。

風箏分享了一則動態回顧。
5月8日 19:04
 

還是很喜歡帶著孩子閱讀書籍,
時間有限,但好書一定要細細品味。

最近與孩子一起閱讀「收藏天空的記憶」,這本書母女感情深厚,夕陽西下時, 為彼此留下共同的美好回憶。

孩子們說「不喜歡這本書」,原因是-媽媽最後因抗癌失敗而往生。悲劇收場,雖痛心,但也學到珍惜現在,珍惜與媽媽的時光.....

母親節將至,孩子們感受更深刻!

今天看了一短片-媽媽流浪記,竟然有孩子熱淚盈眶,老師也偷偷含淚,
忍住了再上課。

祝福全天下母親,天天快樂!

 

教學內容:

透過PPT(放入學習吧),讓孩子看看書中母女兩人的故事與「共同美好記憶」。當媽媽過世後,這些回憶支撐著主角未來的日子,我想這些都是主角內在力量來源

與孩子討論三個問題,聽聽孩子的想法,尊重同學的想法。

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Q1:喜歡這本書嗎?原因是什麼?

原本以為孩子都會是「喜歡」的,因為老師不斷的告訴孩子這本書很好看,請好好閱讀後再全班討論。因為被老師洗腦,可能每個孩子都會寫著「喜歡」。但......非也!

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喜歡的原因大多是:更懂得感恩媽媽的辛勞,也希望與媽媽創造美好的共同回憶,未來沒有遺憾.....

不喜歡!!!看到這,老師眼睛為之一亮......

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不喜歡的原因:好悲傷,結局是悲慘的而不喜歡,而且擔心媽媽也會生病......好想哭......,另一種學習是-現在要好好與媽媽相處,陪伴媽媽,最感人的是「下輩子仍要當媽媽的孩子」......(如果我的孩子這樣告訴我,我一定痛哭流涕......)

 

Q2:如果你是艾美莉,面對死亡的現實,即將和媽媽分別,你會怎麼做?

大哭一場,哭完再陪伴媽媽......努力逗媽媽開心、陪媽媽散步,讓媽媽知道我一輩子都會陪著媽媽的,媽媽,「我愛您!」(感人的話語......)

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我會帶媽媽完成她的夢想,安慰媽媽,讓媽媽過得開心,收集美好的回憶......相信媽媽會一直在我身邊......

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我會躲在棉被裡哭,我不在媽媽面前哭(好堅強、好懂事......)我會找笑話,讓媽媽笑......努力幫助媽媽做想做的事......

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陪伴媽媽,不讓媽媽擔心(這就是孝),並媽媽開心和安心......

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我會勇敢面對這一切,我要去「接受」這一切,讓媽媽放心......(堅強的孩子)

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雖然仍會哭,但哭完後,會樂觀面對這一切......逗媽媽開心、陪媽媽散步、每天給媽媽一個大抱抱,並所有美麗的天空都記錄在腦海裡......(堅強與溫暖貼心的孩子)

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哭就哭吧,但孩子仍寫出「等心情平復後來安撫媽媽」(好懂事啊!)

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先發洩情緒,再陪伴媽媽......(的確,情緒先調整好,才能陪媽媽,有時太堅強反而會有反效果,一旦崩潰則後果不堪設想)

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找人傾訴是個好方法,情緒先要抒發才行。

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Q3:寫一封信給艾美莉,你想跟她說什麼?

人生難免會跌倒,會遇到障礙,會發生意外,但請站起來,繼續向前走......(另人驚豔的一段話)

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安慰、鼓勵、支持的力量......

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只要你「願意」,相信「你行的」!......(好有力量的話)

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死亡不是結束,而是另一個新的開始......(哇!孩子怎麼會用上這句話,好有哲理!)

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怎麼這麼會安慰傷心的人呢!

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這是上天最好的安排,相信自己一定可以好好的活下去......

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佩服主角的堅強......

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讓媽媽在天上放心......

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不能接受這事實,希望奇蹟發生......(真切的話語,每個人都不希望親人離世......)

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人隨時都有可能走到人生終點,我們要好好珍惜現在的美好,和大家好好相處,用愛心說話,不要因為一句話傷了感情(融入國語課文-用愛心說實話)......

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媽媽在天上守護著你,不要忘記媽媽,時時刻刻懷念媽媽......(重感情的孩子)

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哭是最好的一種藥,但哭過要堅強......我們心連心,一起把自己的感受說出來......

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孩子完成的書寫,一天一個問題共同討論並寫下想法。

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好書,一定花時間與孩子聊聊,孩子更能了解書中內涵,了解書傳達的深意。

最近剛好近母親節,孩子說怎麼最近都是「媽媽」、「媽媽」故事或影片?希望透過閱讀與觀賞媽媽主題影片,讓孩子懂得媽媽的辛勞,媽媽不是「東西」而是活生生的人,而且是無怨無悔的照顧我們長大的人......

如何表達對媽媽的感謝?不流於「交作業」的迷失!不流於母親節了就是要送「卡片」的形式,因此,閱讀這本書後,老師仍準備一系列的影片教學,最後讓孩子將所學、所感受「媽媽的愛」真情流露於卡片中、電話中。

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