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利用空檔時間，讓孩子玩「脣語考驗」，由老師製作成語PPT，各組請孩子到台前，背對著螢幕，看著同學的「脣語」猜猜看是哪個成語？

發現成語能力愈強的孩子愈快猜出成語，刺激！好玩！

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翰林五下國 L13用手舞出動人的交響曲 習作題討論 習作題討論

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讓孩子預測後，來看看劉大潭的故事。

叫他去車站，趴在地上當乞丐，人家就會丟銅板給他? 」 阿潭聽了，難過得跑到樹下大聲痛哭—「不，我不要當廢人，我不要當廢人，我不要當乞丐……」

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劉大潭的故事

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生命體驗，蒐集了許多的生命鬥士故事，讓孩子了解我們有多幸福，並體會他們的辛苦。

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前一天的作業是「預習單」完成，生字部份因期末孩子字體有些潦草，因此，九宮格生字格又出現，請孩子上台分享。

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翰林五下國L13用手舞出動人的交響曲 課文深究2 課文深究

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課文深究，需要花時間討論。

先回顧課文內容，各段再一次的摘要內容。

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翰林五下國L13用手舞出動人的交響曲 課文深究1 課文深究

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因為補課的關係，考量預習單的份量比較多，因此，改為先上「結構」再「課文深究」提問。

第一堂課：翰林五下國語L13用手舞出動人的交響曲1  

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翰林五下國語L13用手舞出動人的交響曲1 結構提問

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感恩基金會的聯絡簿好用又有多項獎勵，鼓勵著孩子向上、向善。

之前由於林怡辰老師的大力推薦，由一開始的怕怕，到現在第二年參加，孩子也因老師的參與而改變許多。

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感恩基金會獎勵 獎勵

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有蓋無蓋的問題一直是孩子容易混淆的題目，實測，希望可以讓孩子在解題時能更有感覺，想到自己在量長度的模樣，幫助死記算法。

旁邊的刻度是孩子自己畫出來的，因為盒子沒有刻度啊！

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有蓋無蓋題

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放入型的題目練習，讓孩子在校園裡找一塊石頭，並放入水中，看看水位上升的高度，連結之前做過的實驗，用積木放入量筒，水上升的體積就是積木的體積原理，並利用容積算法算出石頭的體積

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容積容量放入題拿走題 容積容量

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團結合作的精神在這次的圓夢計畫裡是非常重要的精神，

全班一同合作才能在最短的時間裡達到我們的目標。

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105.04.13宣傳二天心得

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