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愛護地球 從小地方做起

以班級做過的活動為依據,只是營隊改為「小書」呈現,環境教育是大家都要有的認知,現在動物,未來可能就是人類,不可忽略!

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他校的「暑閱讀寫作營」,因為不是自己的班級,陌生的環境、陌生的孩子,為了吸引孩子的興趣,計畫用這本書來開頭。

超人大集合.jpg

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「風箏老師,您的預習單很棒,可否再向您索取?」
「風箏老師,我都有用您的備課資料,孩子學習效果很好,可以再請您分享資料嗎?…」

可以的,只是,發現雲端硬碟資料太多,之前將備課連結刪除了。

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兩年了,日子不知不覺流逝,畢業前夕,整理孩子的作品,一起發下,希望孩子能保管好,十年後、二十年後,再拿出來看看,一定發覺自己小時候怎麼這麼用心,兩年可以完成這麼多的作品。

結婚後也可以拿出來,有小孩子時,這是媽媽(爸爸)國小時候的作品......好特別的記憶,可以傳承!

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畢業典禮在6/21,尤其畢業考(6/5-6)後的日子(15天),要怎麼過?

畢業前該做什麼?

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母親節將至,特別將之前蒐集影片放入「學習吧」裡,上課可用,孩子回家可以與父母一起觀賞,增進親子感情

配合「收藏天空的記憶」(文章區連結區)一書,影片的結合,讓孩子更能感受媽媽的無微不至照顧與辛勞

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收藏天空的記憶,一本薄薄的書,但寫的是「生死教育」、「親子深情」。

收藏天空的記憶    Sky memories    珮特.布森/著,溫帝爾.邁南/繪    原文作者:Pat Brisson    譯者: 郭郁君

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106.04.20收集喜悅

國語課文「收集喜悅」,老師與孩子每天感受喜悅,收集喜悅,一起創造畢業前美好的回憶!

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每一個「今天」,都是改變世界的日子!

366天,每一天真實的故事,都能拍一部電影。
366天,每一天真實的夢想,都能改變世界。  ~摘自「今天」一書。

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翰林六下第二單元  萬物有情

本單元描寫天地之間的萬物,是相互依存、互有感情的。鼓勵孩子親近大自然,透過五感的觀察與體驗,進而懂得欣賞大自然、愛護大自然。

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