風箏之家

為了久違的實體班親會，想想有什麼作品可以在短時間內完成，並展現孩子的學習，又能達到多項目的。

想到多年前帶孩子完成的「超人大集合」可以再試試。不同的孩子，不同的班級氣氛，或許會有不同的成品。

可以了解孩子對家人的想法，可以了解家庭組成，更可以將作品在班親會上送給父母，讓家長欣賞與感動！

106年超人大集合

七月底全校返校時，請孩子上台自我介紹，並想一想，自己是什麼超人？

一一拍照！一開始，孩子害羞不敢上台，經由老師慢慢引導，全班上台了，所有人都記在黑板。

開學後，回顧返校日的黑板記錄，孩子可以更改自己的想像。

由自己開始創作，圖文並茂。

讚美是最重要的，讓孩子敢去思考，讓孩子敢下筆，讓孩子激發想像。

簡單的句型引導，因為孩子太多字不會寫，黑板都是孩子問的字，敢問很好，因為是八頁小書，儘量不要有錯字，更改很麻煩。

也慢慢養成孩子願意求助的習慣，願意「問」的習慣，讓老師知道孩子哪裡需要協助。

也因為這樣，老師知道孩子的識字能力，似乎比較弱一些，是未來教學調整的一個項目。

自己、家人（長輩、平輩）一個個主題完成圖文創作。

因為雲彩紙質的關係，用彩色筆畫圖，背面會透過去，因此，一張四開橫切一半，左右兩張貼齊，成為一長條的作品。

封面、封底、自己、家人共八頁的小書完成。

班親會送給家長，家長一一拍照留念，笑容滿面。