鹿谷美地，凍頂茶香
備課時，發現好喜歡這一課，因為自己也愛泡茶啊！茶香的濃郁和回甘，可以讓人放鬆與心緒沉靜，是人生一大享受！
除了補充兩本繪本全班共讀之外，請託茶道老師可否讓孩子體驗一下「茶道之美」？
深知茶道老師平日行程滿檔，老師一口答應，只是學校剛好有活動，必須稍慢一些。
沒關係，只要可以讓孩子跳脫課本文章，不再只是書中描寫的茶特色，「凍頂山四季產茶，春夏秋冬採收的茶葉各有千秋。其中以春茶、冬茶最受喜愛，春茶取其甘美，冬茶取其清香，各有好處。」
唯有落實在生活中，深深體會，孩子才能深刻了解文中所述！
感謝茶道老師 林淑娟老師特別抽出時間讓孩子們體驗中國傳統-茶道
說說：
茶席的禮貌
凍頂烏龍茶的故事
泡茶的步驟(老師口說，小小司茶人泡茶)
品茶的方法
聞香方式
茶湯在口裡生津滋味.......
孩子一改平日嘻嘻哈哈的個性
一進入茶道教室
用感恩的心 靜靜的等待老師的說明
全程三十分鐘專注 聆聽 細心品茗 發表
一進入茶道教室，讓我吃了一驚！
因為只請託老師介紹泡茶流程，讓孩子看到中國傳統美美的茶席，了解泡茶禮儀就好，沒想到茶道老師幫全班準備杯子，要讓孩子們都品嚐茶的滋味！
其實是擔心孩子粗手粗腳的，深怕將老師的杯子打破啊！
老師一個口令，小小司茶人就跟著動作，以求泡茶品質能一致。
班上有三位小小司茶人，這學期剛加入道社，那天就由他們來執壼！
茶香 只能吸不能吐氣！
猜猜看
孩子喝了什麼茶？
這麼陶醉！！！
每個孩子都靜下心品茶呢！
坐姿挺直 閉眼靜心 聆聽茶道老師分享的故事與品茶方法......
三口喝茶
發表聞到什麼茶香？
喝一口，有什麼感覺？
全班排隊洗杯子，慢慢 小心 放好茶具
全部茶具都完好，讓我放心了！
孩子真的一進教室就不一樣了，相信孩子如果能長期受茶道薰陶，每個都乖巧懂事！
一出教室，校長來與孩子們說說「茶道」的多元學習。
一回教室，用白板寫下自己的體會與學習，經過思考寫下所想所學，留在腦海中的記憶比較不會遺忘！
發下一張A4白紙，先對摺，在下半部再對摺一次，上頭是「畫出印象最深的一幕」，下頭給孩子兩個主題：我學到......我覺得......
這張把茶道老師的神韻畫出來了！
奉茶
印象最深的一幕......
好傳神
這個觀察角度很特別！
我學到......
我覺得......
茶甘甘甜甜的很好喝，好像進到茶香裡，喝茶讓人心靜下來，可以品嚐茶的香味，茶喝到口中，令人有種飄然的感覺，像坐在雲朵上的感覺，好自由......
一聞到茶葉香，我的心已不在大竹，在充滿芬多精的大草原裡看著藍天躺在大草原的懷抱裡......
看著孩子們的描述，真的能專注學習，將老師所指導的內容都記下來了，甚至有孩子一回家就問爸爸媽媽是否喝過「凍頂烏龍茶」，也表示想學泡茶呢！
不一樣的一天，我們班很容易high起來，有時無法控制，三十分鐘都能靜悄悄的上課，真不容易啊！
不一樣的學習，老師帶動孩子心沈澱下來，大家都靜心打開眼耳鼻舌感官。這樣，孩子的感受就會特別敏銳！
不一樣的體驗，原來茶道老師用「禪茶」方式引導孩子靜下心來，才開始整個課程，也因為這樣，孩子學習才能豐富，並深深印在腦海裡。
相信孩子，孩子就會不一樣！
老師教學引導方式，影響著孩子的學習成效！
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