風箏之家

第四單元生活智慧，時序剛好進入炎熱的夏天，每天與酷熱的天氣奮戰，孩子的心都已浮躁，老師想盡辦法讓子心能靜下來。
生活智慧，運用所學，想一想有什麼方法可以讓我們的教室可以涼一點？或是讓自己涼快一點的方法？帽子？衣服？......

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翰林國語三下第三單元是「漫遊書世界」，裡頭四個故事，包含老師「補充閱讀四個故事」，再加上「讀報四個故事」，孩子總共讀了12個故事。(參考108三下國語+補充閱讀+讀報)

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高年級閱讀寫作營，一週十堂課設計-改編故事我最行
一、讓孩子想想看過的童話故事

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暑假閱讀寫作營，剛好接近父親節，設計小書製作，可展示又可送給爸爸，一舉兩得。
先繪本故事分享

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漫遊書世界，習作裡有故事接寫活動，讓孩子完成這份練習。
因為課文四課故事，文本分析裡補充四個故事，讀報學習裡又有四個童話故事改編，孩子對於故事的元素和結構已有概念。下筆如神助，都能完成一篇長篇的續寫活動。衝突、轉折也能掌握。

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翰林三下國語第二單元  有你真好
手足之情  鄰居守望相助之情  萬物 、大自然之情

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有你真好
生活中的萬事萬物都是我們感謝的對象，愛要說出口，感謝要表達！

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108國語翰林三下第一單元  人物故事
介紹不同的人物：聖桑、雷文霍克、沈芯菱、郭韋齊

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上學期讓孩子學了「錄音」和「看影片」方法，一直沒帶回家，因為，充電線已經剝落、碎裂得很嚴重，擔心發回家，家長會擔心充電的安全性。
這學期，新冠狀病毐蔓延，想著學習吧課程的運用，或許可以彌補不小心停課時的學習。

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三上開始每課都有預習單，藉由提問找出答案，這就是「段落大意」。
後面幾課加上「課文大意」，濃縮的功夫不容易，三下一開學仍繼續帶著全班孩子討論。

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