風箏之家

六上莫泊桑的「雪夜」，難度頗深！

先玩個遊戲，請孩子畫出心目中的「雪夜」，再來看看課文中的雪夜，

想想，自己的意境和作者的意境差異在哪裡？

收來的圖畫，發現，童趣十足！

平安夜、雪人、五彩繽紛的雪夜......

作者的雪夜，淒冷、悲涼......白色、黑色為主要色調。

「雪人」是孩子最愛！

十二月了，聖誕老公公也出現了！

孩子的雪夜是多彩多姿的景象！

流星雨，好美！

星星與滿月，熱鬧多了！

接下來，圈詞短文創作，這次特別要求以「雪夜」為主題。

「鬼影幢幢、打著寒噤、萬籟俱寂、步履、驀地裡、曠野」六個詞的創作。

孩子先寫在「心情小語」，老師批改後，再謄在「雪夜圖」裡。

這樣，雪夜+文章，更豐富！

圖文設計，考驗著孩子的設計感。

每一份都好美！令人欣賞！

短文的創作也吸引人，加上課文的詞句，文章美多了！

每個孩子有不同的特色。

雪花飄呀飄！

看見孩子的用心！

黑色！特別的色調！

圖文的安排不同於其他孩子。

便利貼的運用！

雪人！

皮卡丘出現，童趣！

這雪景太特別了！

乍看之下，以為很多「眼睛 」呢！

捨不得  文字就寫在背後！

同樣寫在背後。

這風雪太大了，文字也跟著飄動！

冰晶出現，奶奶家，親情濃郁。

到四千公尺的高山玩......

十二月的日子裡，近耶誕節，孩子所思所想，就在圖畫中呈現，文字中展露，愈看孩子的作品，愈能感受冬日的歡喜！

冷氣團來襲的日子，台灣雖不會下雪，但，濃濃的寒風、雪地的冽凜都能在孩子的作品中感受到。

作者的淒清、悲涼之感，孩子的人生歷練尚缺乏，只能透過想像去體會。