這學期參與彰化縣「擁報幸福活動」，
一班一份報紙，
如何能物盡其用正考驗著老師的腦力。
週一的讀報講堂給了我很好的題材，
內容可以開拓孩子們的視野，
並由專業老師的分析與提問，
讓孩子可以增進思考能力，
增進知識的廣度。
這星期一第一次試做，
成果令人滿意。
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國語日報讀報講堂--非洲一盞燈 照亮國際援助 101.04.16
進入讀報每週精選2012.4月。
每個孩子影印一份報紙，
由老師領讀文章內容，
並在網路上找到「我很幸福」ok版mv，
http://www.youtube.com/watch?v=Ssr2wq0Uo98
我很幸福
我的雙手 能觸碰這世界
我的雙腳 能讓我往前追
我的眼睛看見了繽紛的色彩
我能聽得到不同的音樂
我的朋友和我一起成長
我的家人苦樂都與我分享
我的老師指引我生命的方向
我有未來 實現心中的夢想
我幸福 很幸福 當我知道還有許多人 餐風露宿
我幸福 很幸福 有人生活清苦沒有父母 躲在角落裡哭
我應該滿足~
歌詞配合著圖片，
孩子們由浮躁的心轉而成沈靜，
因為圖片來自非洲的孩子，
那骨瘦如柴的身子、
沒水 用大象尿液洗頭、
將往生的孩子身邊一隻禿鷹的等待......
孩子們更了解非洲孩子的生活，
我們真的很幸福！
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楊春禧 臺南市新化國小教師
助人最樂，幫助國際亟需人道關懷的弱勢民族，一步步實現脫貧、圓夢的機會，這是一個公益夢想，而且有機會實現。回答以下題目，思考我們能力所及，還可以有怎樣的創意或行動，幫助需要援助的國家。
1.試著簡明扼要的敘述「非洲一盞燈」的意義。
2.非洲一盞燈對當地學童的學習，產生什麼影響？
3.你從馬總統的「仁誼之旅」，得到什麼啟發？
4.說明臺灣在甘比亞推動「吳郭魚養殖技術移轉計畫」對該國漁民的影響。
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我讓孩子們回答第一及第三題，
寫在聯絡本上，
鼓勵不可少，
good愈多，福利愈好！
「助人為快樂之本」！用得好！
保護能源！
助人不求回報！
好極了！
第一題的回答好詳細，
台灣在五十年前也接受過他國協助，
幫助別國，鞏圖外交......
非洲一盞燈，
不僅照亮非洲，
還照亮一切，
讓我們忘卻貧困的苦！
我無法體會非洲兒童的貧窮，
但我們要惜福！
助人雖然是一點心意，
也可以讓人記在心裡面。
珍惜擁有，愛護地球！
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批改孩子的回饋，
雖然要花一節課的時間，
看到孩子的想法與用心，
這一切都值得！
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