風箏之家

這個月書箱輪到「少年噶瑪蘭」一書，

要做什麼呢？

看看封面的圖案想什麼？

看看封底的文字，猜猜這是什麼樣的故事？

為了引起孩子們的興趣，

老師好想來趟「時光旅行」，

當我爬上「萬里長城」時，我好想回到秦始皇時期，看看當時是如何建造長城？

當我在「紫禁城」時，我想回到清朝看看當時皇帝、人民的生活......

不讓孩子有太大壓力，

我們來學學李潼大師的文字敘述能力吧！

這個孩子好認真，每每都把聯絡本日記部份寫滿！

不同句子，會用不同顏色的筆來書寫，區別分明。

值得學習吧！多寫、多吸收，會愈來愈進步的。

看著孩子努力完成的筆跡，愈批改愈享受！

簡單的回饋，孩子就很開心！

又是一個認真的孩子，滿滿的文字，值得人疼！

認真的孩子不見得國語的考試成績就高，但慢慢的學習，老師相信語文能力一定可以提升。

又一個寫滿的，滿到外面來了。還加上修辭分析，要很仔細才來做得來。

書裡很多值得我們學習的語句，愈認真收穫愈多！

鼓勵！鼓勵！再鼓勵！

看到這些文字，相信孩子不是敷衍了事，而是盡力而為！

「設問句 」是最好分析的文句，上頭的第一句，類疊、轉化，還有嗎？

類疊，竟然可以再分出類字、類句 ，太認真了吧！

一天閱讀一章節，週三、週五閱讀二章節，這一週每天在看孩子們的美詞佳句，是一大享受！

不僅是因為作者的詞句優美，也因為孩子努力、認真的態度！

只要是用心的作品，不分男生或女生都好。

這一週都是寫出美詞佳句，下一週呢？期待著！