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孩子對於「的」和「得」 無法分辨，思考著如何引導孩子。
以前有蒐集「學習單」，運用「台語」分辨是一個方法，但，現在孩子台語說得並不好，仍然無法學得。
想著教室裡的國語日報， 如何導入這兩個字的學習呢？
決定，運用「國語日報」來玩遊戲-類似「支援前線」，希望能讓孩子有概念！
首先，
請孩子打開國語日報，先找到「的」和「得」的句子，並畫下句子，然後寫下句子。
再來，
請孩子寫在白板並貼在黑板上，老師設定時間，時間內寫下句子孩子才能將白板貼上。
接著，
全班唸唸看句子，透過討論後，將孩子寫下的句子分類。
老師心中要有分類基準，這樣才能讓討論與分類順利。
最後，
記錄的功夫一定要有，作筆記，幫助學習記憶，未來可以重複學習，克服遺忘曲線。
透過句子的學習，運用遊戲的方式，孩子在玩樂中學得這兩個字的分辨。
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