風箏之家

翰林四上第十四課身心手腦四合一，是一篇相聲文章，告訴我們成功的四大要素-身心手腦四合一！

習作寫作-想像寫作，請孩子發揮想像力，將課文中提到的萬能機器貓，想像機器貓長什麼樣子? 這機器貓有什麼樣子的功能？先畫下來，並寫出一篇介紹這隻機器貓的文章。

因為習作只有A4一半可畫圖，覺得這樣小的區塊不夠孩子發揮，於是準備一張A4紙張讓孩子盡情畫出機器貓的模樣和註記機器貓的各項功能。

再來，請孩子在聯絡簿上完成每天一篇關於這隻機器貓的想像寫作。

一、機器貓的外型、功能......

二、機器貓遇到的困難

三、機器貓解決困難的方法與過程

四、最後結果

最後串在一起寫在A4紙張上，就成為一本「萬能機器貓小書」。

孩子在聯絡簿裡貼滿便利貼，謄在A4紙張要花好多時間，請孩子用剪貼方式完成，可惜有一些模糊。

另一孩子的作品

第三個孩子作品(融入同學當主角)

第四個孩子的作品

第五個孩子的作品

第六個孩子的作品(融入老師當主角)

在期末時刻完成另一本小書，而且充滿想像力，這樣一本小書是孩子寫作進步的證明，讓老師對孩子更具信心，打算下學期可以讓孩子做更多不同的體驗，孩子潛能發揮。