超人大集合 帶營隊時的書籍
計畫開學後，帶新班，運用這本書來了解孩子的特質與家庭狀況，因此，於七月底全校返校前就已將PPT做好，全校返校那一天到來，與孩子見第一次面，秀出超人大集合PPT，孩子大聲驚呼！
掃描圖片，讓孩子「猜一猜」是哪一種特色超人？增加趣味性。「說一說」故事，進入主題。
孩子輪流上台說說自己是什麼超人？並說出原因。
孩子真是純真，愛笑超人、高分超人、遲到超人、打人超人......
「遲到超人」，什麼原因讓你遲到呢？因為老師要我不要太早來學校，因為我會吵鬧或......
「打人超人」，什麼原因會打人呢？如果同學惹我，我就會打回去......下次可不可以告訴老師，不要直接打下去......
「愛哭超人」，什麼原因愛哭呢？如果我不高興就會大哭......
第一次見面就對孩子有一些些了解，原來班上孩子有這些特色......
那老師是什麼超人呢？美女超人！！！沒想到三年級孩子的嘴巴這麼甜！
與營隊不同的是
營隊是混齡的班級，一些孩子已有寫作的底子，設計成小小故事創作發揮，孩子可以勝任。
班級運用，因孩子沒有寫作基礎 ，寫成故事怕會難倒孩子，因此設計成如圖所示。
透過這活動，有幾項目的：
開學第二週開始創作，孩子句子的能力仍未加強，所以圖文以鼓勵方式進行，並搭配聯絡簿的小日記，讓孩子先練習過，再抄入小書中。
我想說的話，兩小頁，搭配「觀點卡」來描寫自己心中所想。
籃球超人，畫得傳神！
深具童趣的圖畫，好可愛！
紙張由老師統一購買，四開切成兩半，顏色發下後，孩子可以與同學交換，選擇自己喜歡的顏色，畫起來、寫起來會比較開心！
孩子寫作能力多鼓勵，字數慢慢加長，更豐富！
圖文豐富，令人賞心悅目！
關鍵字用彩色筆標示出來，比較醒目！
可愛型小書
孩子的純真從圖文中展露，令人喜愛！
兩週的時間，老師不斷的幫孩子打氣與提出建議，終於全班完成，這是班上一份作品，班親會時，希望能讓父母驚豓！
原來孩子能力是可以經由啟發與鼓勵發揮出來的，看看孩子心中的爸爸媽媽，回家抱抱孩子，與孩子關係更親密！
暑假時在教育部推動的「初任教師志業研習營」中與老師們分享這份計畫，廣受老師們喜愛，私訊檔案需求，已有老師們分享成果：
林佳諺老師 【超人就在我身邊】2017.09
陳慧玲老師 106年9月~五年級閱讀饗宴---超人大集合
每個老師特質不同，每個班級能力與年級不同，各有特色，最重要的是讓孩子覺得有趣，創造「我能感」！
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