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上學期末申請「感恩聯絡簿」
雖說孩子早已習慣「日記式」聯絡簿
每日要寫下生活記趣或提問學習
但感恩聯絡簿的使用
提醒孩子寫下感恩的
對象
他做了什麼事
自己的感覺
未來自己的行動
老師沒有訂主題
由孩子自己觀察與感受
一早的聯絡簿批改
常令老師精神大振！！！
「老師，你一直是我努力的來源！」
哇！
把老師說的像偉人一樣
我有這麼好嗎？
「放聲練習」
是這學期數學課的改變
嘗試在課堂上
每每歸納出重點或觀念的釐清
就請孩子與旁邊同學將重點或觀念「講出來」「說一次」
這孩子上課很用心
知道老師的改變
老師教學真的要用心
孩子可以感受的
告訴孩子老師的國語備課1-14課都已完成
老師的用心
也希望孩子可以為自己而努力
說真的
開學至今每天一早就汗流浹背的
熱啊！
「送一個圖案給老師喝茶」
可愛吧！
上週五借了老公的「健康課」
讓孩子了解「冰桶活動」的涵義
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