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高年級閱讀寫作營，一週十堂課設計-改編故事我最行
一、讓孩子想想看過的童話故事
二、介紹改編版故事內容
「預測策略」貫串其中，提高孩子閱讀興趣。
三、改編故事自己來
運用國語日報文章帶領孩子創作，每一段開頭語句提供，以免孩子不知如何接續故事內容，如果可以自行創作更佳。
四、故事高潮轉折提醒
階梯書製作
六頁內容，包含圖文創作，希望文字能多一些。
作品
講義
閱讀寫作營，孩子常常在律動課後寫作，心先靜下來為要。
希望孩子在愉快的氣氛下學習，老師以孩子能力點著手，你寫得很好，好有創意，好有想像力......這裡可以再......這裡可以加上......，再加兩句話......
慢慢的完成自己的作品，最後的獎勵一定有，寫作與快樂合在一起，孩子未來才能不討厭想、不討厭寫！
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