翰林六下國語 從空中看地球
孩子從課文圖中了解由空中往下看見的「美景」
但
我們自己居住的環境呢？
從空中看台灣又是什麼模樣？
希望讓孩子能以「巨觀」方式
看看台灣
看看我們居住的地方
不同的視野
會有哪些衝擊？
我的心 我的眼 看見台灣
活動一
從空中拍地球 從空中拍台灣
要克服什麼？
活動二
我的「心」 我的眼 看見台灣
為什麼我的「心」？
想一想，用「心」怎麼看台灣？
「我的心」感受台灣的溫暖與美麗景色
「我的眼」看見台灣國人的熱情與愛心
這一組好「甜」的想法
活動三
讓孩子看「幕後紀實」
了解拍片的心路歷程
活動四
讀報
空拍大師齊柏林 和臺灣談戀愛 102.11.22台灣立報
部落新聞眼：其實你沒看見 舞賽古拉斯 102.12.12台灣立報
畫線策略─畫下重點
你看見了什麼？
每人一分鐘與同學分享
你印象最深的報導內容
上台寫下
看見台灣 我看見了什麼？
在校 完成讀報內容
活動五
仿作課文的「景物描寫」
討論
修正
活動六
「看見台灣」雙胞胎小書製作
寒假備課時想到的是：台灣的美 台灣的惡
因看見溫老師備課party邦妮老師的雙胞胎小書分享
決定這課就做小書
師：封面的標題要怎麼訂？台灣的美 台灣的惡
生：台灣的美麗......
師：台灣的美麗與？
生：老師用「哀愁」!
好棒的標題 而且「對比」法更顯得諷刺！
封面+內頁+封底
內頁右側：兩幅台灣的「美麗」並寫上「文字」
內頁左側：兩幅台灣的「哀愁」並寫上「文字」
中間：心得感想
國語課文作者對攝影作品產生多項感慨，我們呢？
我們生長的台灣，與我們息息相關？更需要抒發一下自己的感觸。
台灣的美麗：原聲合唱團一幕
封底：
師：我的心 我的眼 看見台灣 看見......？
生：我的心 我的眼 看見台灣 看見「未來」？
師：我的心 我的眼 看見台灣 看見「希望」？
好，就這樣！師生共同討論封底的標題。
另一孩子的作品：封面
台灣的美麗之一：原聲合唱團玉山上唱歌
台灣的美麗之二：花蓮稻田大腳印
台灣的哀愁之一：五顏六色的河流
台灣的哀愁之二：開發山路
封底
封面：
左側ok繃，代表台灣被破壞得......
台灣的美麗
台灣的哀愁
心得感想
看見台灣的「人情味」......
封底：
封面：雙面......
台灣的美麗
台灣的哀愁
心得與感想
封底：
封面
台灣的美麗
台灣的哀愁
心得與感想
未來希望
小書一週完成
一天一頁
前三頁在家完成
後兩頁在校完成
綜合課 彈性課 孩子每完成一頁就先讓孩子檢查一次
總希望孩子能做到「好」！
教學省思：
一、寒假先備課，上到此課時，就能較從容的備妥補充資料(讀報+影片)讓孩子們學習。
二、開學至今文章已完成六篇，小書適時加入，增加孩子的新鮮感。
三、有些教學可以與孩子討論，讓孩子有參與感、成就感(封面封底標題......)
四、台灣的美麗與哀愁，景色描寫，有些孩子無法將課堂仿寫轉移到小書上，這點可以再加強。
五、希望孩子能透過課文及看見台灣的學習，了解環境維護的重要性，留給下一代的是美景還是......
留言列表
