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102年底讓孩子玩了這個遊戲
103年思考著還要再一次嗎？
會不會讓孩子覺得了無新意？
元旦後
決定再玩一次看看
目標：
1.讓孩子寫出過去一年的代表字
2.讓孩子寫出新的一年代表字
(可以是自我期許、心境的轉變......)
3.比較這一年來心境的轉變......
首先
請孩子拿出數學附件的小白板
寫下過去一年(103年)代表字
並寫出自己的想法
寫完
與同組的同學分享
看看自己與同學的差異性
老師將 102年孩子的作品用投影機秀出來
孩子一陣驚呼
大多忘了自己以前寫過什麼
覺得有趣極了
當然也要比較看看自己的轉變是什麼？
對自己更加了解
孩子們都埋頭苦幹
寫著自己的想法
這是最真實的「直覺」
「當下」的感受
透過這活動
老師也更加了解孩子所思所想
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