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課文「長」作文

國五下第二課「台灣地名尋根」

「總分總」的結構模式

是說明文典型的段落安排

 

蒐集彰化縣地名的由來

花了一堂課與孩子一起分析「地名的分類」依據

共分：

1.地理位置

2.先人期望

3.諧音

4.特產

5.族群聚集

 

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仿作

模仿課文的寫作方式加以習寫

選四種分類依據就可

一方面了解彰化地名由來

一方面練習「總分總」說明文寫作方式

一舉兩得

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