風箏之家

為三年級的學習作記錄後：  108學年度三年級學習記錄

接著設計四上課程。

四上國語課程與作業安排：(讀報補充，再補上)

經過一年級學習，孩子的能力已提升許多，老師搭的鷹架要慢慢放手，改變的部份透過給孩子的話語加以說明與鼓勵，相信孩子的自主學習力會更上一層樓。

給孩子的話：

    孩子們，四年級了，更上一層樓，老師會慢慢放手，有一些學習必須藉由過去一年學習的閱讀理解技巧，完成預習的作業，不再依靠老師一步步的指導。

翰林四上國語預習，大致上與三年級相同，改變的是：

一、「段落大意」直接在課文中螢光筆畫出來；「課文大意」運用過去一年所學，串聯段落大意後，寫下自己歸納出來的內容就可以了。

二、「字的家族」：首先，由短文中寫出正確的字，再來，請自行整理出「字的家族圖」，最後，選出最少三個語詞完成一篇短文。

相信只要我們願意努力學習，一定可以提升識字能力、閱讀理解能力，句子、段落而成文的能力，加油！

中年級識字教學比重縮減，打算融入李光福老師的「兒歌識字」系列書籍和賴秋江老師的「動文字桌遊+動動文字」，
能在有限時間內以字帶字方法，加強孩子字形辨正能力。

各單元、各課細節課程，可以參考部落格中四上各課的記錄。