第十四課是劇本,主旨是「身心手腦四合一,則許多事都可以成功!」

這一課採取「改編文體」來練習,「應用文」改成「說明文」,說明什麼是身心手腦四合一?怎麼樣才能身心手四合一?做到身心手腦四合一,有什麼成效?舉例說明更有說服力。

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一開始的設計是讓孩子下載課文到flyer,孩子分組改寫文章,直接在office中刪除、更換語句。

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發現孩子直接看平板,四五個人一起看,很吃力!因此,印下課文讓子「分工合作」,有些人負責在紙本上刪除或更換語句,有些人負責輸入平板裡,這樣比較可以節省時間。

孩子說-老師,要刪掉好多句子,可不可以用螢光筆把要留下來的句子畫出來,再加上連接詞或換詞就好。

OK的,孩子的發現就尊重。

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各組改寫好後,再傳入雲端硬碟裡,老師再做整理。

以下是各組的改寫文章

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成「說明文」(第一組)

 

要成功,要有『絞盡腦汁』的腦、『胼手胝足』的手,有腦、有手並不夠,還要有『心』,心要心無二用、聚精會神、一心一意的心,就能成功。最後還要有『身體力行』的身,只要身心手腦合在一起,就能走向成功之路。

例句:

要會跳大會舞,「身」就是練習舞步,「心」就是認真背口訣,「手」就是把口訣寫下來,「腦」就是用心思考舞步和記下舞步,這樣就會跳得更好。

所以身心手腦合在一起,就能走向成功之路。

 

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成「說明文」第二組

 

會成功,因為有「腦」,這個腦是「絞盡腦汁」的腦,有「絞盡腦汁」的腦,就能成功!接著手是要「胼手胝足」的手,有腦、有手還要有「心」,而且心是「心無二用」的心,是聚精會神、一心一意的心,才能如期完成。「身體力行」的身要親力親為實地操作。身心手腦合在一起,就容易成功,最後身心手腦合在一起,要用來做好事。

    例如:想要把書讀好就要努力讀書 ,而且讀書時要一心一意聚精會神的讀,手要胼手胝足地動手算數學題目,就可以讀完所有的書了!        

 

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成「說明文」 (第三組)

 

成功所以會成功做出機器貓,是因為有「絞盡腦汁」的腦,還有「胼手胝足」的手,也要有「心無二用」、「聚精會神」和「一心一意」的心,更要有「身體力行」的身。身心手腦合在一起容易走向成功之路。

 

例如:考試前,要絞盡腦汁的想上課在上什麼?然後胼手胝足的複習功課,也不要ㄧ心二意,不可以偷看別人的!要控制身體!最後,要跟大家説,身心手腦合在一起真的比較可以成功!

 

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成「說明文」 (第四組)

成功的腦是「絞盡腦汁」的腦,手是「胼手胝足」的手,有腦、有手並不夠,還要有「心」,而且心是「心無二用」的心要聚精會神、一心一意,還要有「身」!是「身體力行」的身。

只要身心手腦合在一起,就容易走向成功之路,身心手腦合在一起是要用來做好事。

例如:考試時,心需要「一心一意」、「聚精會神」、「心無二用」,身要「身體力行」,腦要「絞盡腦汁」思考,手要「胼手胝足」的把握時間完成考試,所以身心手腦合在一起,就可以有滿意的成績!   

 

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成「說明文」(第五組)

           首先要成功,就要有【絞盡腦汁】的腦,還有【胼手胝足】的手,還要有【聚精會神、一心一意】的心,最後也要有【身體力行】的身

每一個動作,每一個細節,都是親力親為,只要做到這些,就容易走向成功之路。就像博士ㄧ樣,他為了發明新的機器,每天都要【絞盡腦汁】的想:

要做什麼,想好了以後又要【胼手胝足】雙手並用,在做的過中,

也要【聚精會神  一心一意】,每一個動作,每一個細節都要【身體力行】,

博士才能完成他的發明。   

 

翰林四上第十四課【身心手腦四合一】劇本改寫成說明文(第六組)

   

有「絞盡腦汁」的腦,就能成功,也要有「胼手胝足」的手,有道是「天下無難事,只怕有心人。」有腦、有手並不夠,還要有「心」,要有心無二用的心,也要聚精會神、一心一意。還要有「身」,要有身體力行的身,每一個動作,每一個細節,都親力親為,實地操作不假他人之手,這就是「身體力行」。

只要身心手腦合在一起,就容易走向成功之路,但是,身心手腦合在一起,是要用來做好事的,不是用來做壞事的。 

    就像大隊接力,「絞盡腦汁」的去想怎麼樣可以把接棒接好,「身體力行」的去練習跑步,「胼手胝足」把棒子傳給同學,這樣就能團結合作並跑出好的成績,所以我們要身心手腦四合一的去做每件事情。

 

發現每一組都刪除好多的內容,真的是這樣嗎?每個孩子都學會改寫了嗎?於是拿出稿紙,再讓孩子個別改寫,確認孩子已學會「改寫文章」與了解「說明文」結構。每一個「分說」的子題裡,孩子可以「舉例說明」,也因為這樣改寫時間比較多。

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孩子發現自己寫的時候,還是要思考一下, 一開始的同組改寫,因為「分工」就省事多了,但如果要學習,自己寫一遍才能學會改寫成「說明文」,「手寫」體驗印象深刻。

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