風箏之家

明天開學，學習吧flyer的課程也要搭配「國語課」準備好。

學習吧裡的「共享課程」為老師們準備了許多教學素材，尤其是翰林版的國語課，一課一課的編寫，有各課相關的書籍、影片、語音辨識(上學期要由老師自己加的，這學期都幫老師們做好了，太感恩了！)還有「單元測驗」，應有盡有。

學習吧官方共享課程包👉 https://goo.gl/KknVkG

第一步：

先下載課程，再看看老師們的需要加以修正編寫。

新的國語課裡有「課文音檔」，因為每一節國語課一上課就全班朗讀課文，所以這項我刪除了。

第二步：

影片的學習，可以是自行觀看，由孩子自學而不耽誤上課時間，因此， 影片學習改 「課前」學習。

第三步：加入老師設計的課程。

一、「課前」預習單：從三年級開始就有「 預習單」，每課每課印下來，三上貼在課本或三下貼在筆記本。從四年級開始改為「flyer」閱讀補充。四下有一些改變，預習單有一些新任務讓孩子在預習新的一課時完成。

二、「課中」閱讀測驗(文章+ 測驗)：每課「文本分析單」會有一篇「補充閱讀」文章，主要在提升孩子閱讀內容與閱讀策略，有小小的心得習寫。在flyer再補充一篇文章並有「選擇」題測驗。這些文章是由平時蒐集而來的閱讀測驗，以及翰林版四下出題光碟裡的閱讀測驗找出相關內容， 補充學習。

三、「課後」文意測驗：謝淯婷老師利用大年初一完成的文意測驗，我第一個受惠。包含：14課課文文意測驗+4個統整活動測驗+2篇閱讀樂園測驗。一個星期的學習後， 看看自己是否對文意了解，可以即時補救教學。

三年級和四上的預習單重點在「段落大意」和「課文大意」的摘取練習

四下預習單參考謝淯婷老師四上的設計，修改成班級的模式。

「段落大意」只要在課本用螢光筆畫出來就可以了，習寫的部份就是「課文大意」+「四字詞語」+「字的家族」(「文字開花」是第一課課本特有的內容，所以加進預習單，其他課就沒有這一項)

「文本分析」針對文章特色編寫，下會在上討論過才放手讓孩子完成；

「補充閱讀」搭配課文內容讓孩子多閱讀相關文章，有一些些書寫內容，希望孩子可以自行完成的量。

flyer平板裡的「閱讀測驗」，搭配課文內容延伸學習，這些是自學部分。

四下的孩子已有一定的能力，老師愈來愈放手讓孩子自己學習，透過學習吧，老師可以了解孩子即時學習成效，重在「補救教學」部分，一週一週的學習希望能夠到位，師生一同快樂學習！