超人大集合  帶營隊時的書籍  

超人大集合營隊版

計畫開學後,帶新班,運用這本書來了解孩子的特質與家庭狀況,因此,於七月底全校返校前就已將PPT做好,全校返校那一天到來,與孩子見第一次面,秀出超人大集合PPT,孩子大聲驚呼!

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掃描圖片,讓孩子「猜一猜」是哪一種特色超人?增加趣味性。「說一說」故事,進入主題。

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孩子輪流上台說說自己是什麼超人?並說出原因。

孩子真是純真,愛笑超人、高分超人、遲到超人、打人超人......

「遲到超人」,什麼原因讓你遲到呢?因為老師要我不要太早來學校,因為我會吵鬧或......

「打人超人」,什麼原因會打人呢?如果同學惹我,我就會打回去......下次可不可以告訴老師,不要直接打下去......

「愛哭超人」,什麼原因愛哭呢?如果我不高興就會大哭......

第一次見面就對孩子有一些些了解,原來班上孩子有這些特色......

那老師是什麼超人呢?美女超人!!!沒想到三年級孩子的嘴巴這麼甜!

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與營隊不同的是

營隊是混齡的班級,一些孩子已有寫作的底子,設計成小小故事創作發揮,孩子可以勝任。

班級運用,因孩子沒有寫作基礎 ,寫成故事怕會難倒孩子,因此設計成如圖所示。

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透過這活動,有幾項目的:

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開學第二週開始創作,孩子句子的能力仍未加強,所以圖文以鼓勵方式進行,並搭配聯絡簿的小日記,讓孩子先練習過,再抄入小書中。

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我想說的話,兩小頁,搭配「觀點卡」來描寫自己心中所想。

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籃球超人,畫得傳神!

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深具童趣的圖畫,好可愛!

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紙張由老師統一購買,四開切成兩半,顏色發下後,孩子可以與同學交換,選擇自己喜歡的顏色,畫起來、寫起來會比較開心!

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孩子寫作能力多鼓勵,字數慢慢加長,更豐富!

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圖文豐富,令人賞心悅目!

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關鍵字用彩色筆標示出來,比較醒目!

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可愛型小書

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孩子的純真從圖文中展露,令人喜愛!

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兩週的時間,老師不斷的幫孩子打氣與提出建議,終於全班完成,這是班上一份作品,班親會時,希望能讓父母驚豓!

原來孩子能力是可以經由啟發與鼓勵發揮出來的,看看孩子心中的爸爸媽媽,回家抱抱孩子,與孩子關係更親密!

 

暑假時在教育部推動的「初任教師志業研習營」中與老師們分享這份計畫,廣受老師們喜愛,私訊檔案需求,已有老師們分享成果:

林佳諺老師  【超人就在我身邊】2017.09

陳慧玲老師  106年9月~五年級閱讀饗宴---超人大集合

每個老師特質不同,每個班級能力與年級不同,各有特色,最重要的是讓孩子覺得有趣,創造「我能感」!

 

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