每一個「今天」,都是改變世界的日子!

366天,每一天真實的故事,都能拍一部電影。
366天,每一天真實的夢想,都能改變世界。  ~摘自「今天」一書。

電視台每週一-週五【改變世界的密碼:郝廣才開講】

感謝信望愛基金會子龍先生在「學習吧」規劃了這個很棒的課程,flyer五分鐘故事影片+文字說明

 

一早到校「寧靜閱讀」,五分鐘影片,再加上五分鐘的閱讀相關文字故事,讓孩子的心靜下來。

看完影片做個簡單的記錄:主角+做了什麼事而改變了世界。

目的是希望孩子能記得所看過的故事,增加印象,小小記錄是未來寫作的題材。

考量孩子即將畢業,而人的記憶有限,記錄下來,當忘了的時候,翻一下心情小語,就可以查到相關故事。

 

首先,

帶著孩子觀看馬拉拉的故事,這是老師很愛的故事,教室裡有大人版和兒童版的馬拉拉故事書,上一屆也特別介紹過。

這一屆當然不能少,因為這故事在之前的教學過程中已分享過,孩子反應非常好,搭配「影片的觀看」,孩子更有概念,而不是只能「想像」而已。

看到了馬拉拉爭取「女性受教權」的努力,每個孩子眼睛都亮了起來。

 

再來,

一週五個故事,最後做個「總結」。五個故事中,選一個印象最深或最喜歡的故事來寫出「我的學習」。

可以參考「觀點卡」或是自由發揮。即將畢業的孩子,鷹架愈來愈少,未來才能獨當一面。

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孩子振筆疾書,寫下自己學習。

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孩子每個都好專注的表達自己的想法,掛出來與同學分享,激勵更多孩子想法。

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聯絡簿裡「美好時光」,記錄著每日點點滴滴,孩子喜歡觀看馬拉拉故事。

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小男孩的想法。

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馬拉拉故事的標題-一枝筆、一本書就可以改變世界

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孩子「心情小語」裡的記錄

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一週五個故事的記錄

不希望增加孩子負擔,一天一點,最後總結,時間許可,就會全班一同討論,腦力激盪,孩子的收穫會更多。

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這是另一週的故事

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這一週的「總結」並未全班一起討論,老師想看看孩子最喜歡故事是哪一個?差異性大嗎?

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發現「一堂地理課,救了全沙灘的旅客」最多孩子青睞 。

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因為期中考而中斷了觀看「改變世界密碼」,未來將會繼續鼓勵孩子觀看與小小的記錄,希望透過故事主角的典範,讓孩子了解

1.只要有「心」,天下無難事。

2.做好事,並不一定是「大」事,兒童的力量也不容小覷!

3.善意的出發,會有善意的能量循環。

4.原來讀好書,也能拯救許多人性命。

5.面對挫折與困難,把握失敗的契機,也有克服的一天......

這些主角的故事,雖不是自身經歷,但看了別人的故事,從中所學、所體會的內涵,讓孩子帶著走,成為孩子未來人生道路上的養份,讓孩子長得更壯,更堅強!

現在看到的是別人改變世界,未來或許我們也是改變世界的主角。期待中......

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