數學如果能融入生活情境,最吸引人!

數學上到「比」,就會想到「奶茶比」。

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請孩子帶茶水來學校,商請爸爸媽媽一早泡茶,讓孩子帶到學校,不希望買外面的飲料,雖是做實驗仍要健康。

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保溫瓶裝的是熱茶水,礦泉水瓶就是冷的茶水,各家不同的茶水,有烏龍茶、茉莉花茶、蜜香紅茶、一般紅茶......

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各組量杯、紙杯、自己要喝的杯子,器具完備,做出來的奶茶比會更精確。

這一組帶了兩大罐的伯爵茶,以及一壼蜜香紅茶。

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這組量杯是 1/4  1/2,無法看出實際 C.C.數,只好用老師提供的數學教具量杯。

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帶著愉快的心情開始做各組最愛的奶茶。

戴口罩,以免為奶茶加料!

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一邊記錄,一邊量牛奶和茶水的C.C.數,再來試喝,最是興奮!

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試喝,倒底好喝嗎?

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每個孩子像是調飲師一樣的仔細認真。

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先加牛奶?還是茶水呢?

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這組的茶水用完了,只好用茶包再泡,但要等茶水好,只能看著別組的享用。

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喝完要投票,四分的比例才是比較好喝的奶茶。

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再試!

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怎麼怪怪的味道?因為是茉莉花茶加牛奶,會不習慣的味道,一直調不出喜愛的口味,跟別組要茶水再試試。

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喝喝看別組的成品,比較看看與自己這組的奶茶是否不同?

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試了好多次,將最好的奶茶與老師分享。

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整個活動結束,寫下自己的想法。可以是收穫,可以是心情感受......

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這一組有不同的茶,因此調出來的奶茶會有不同的感受。似乎「蜜香紅茶」為主的奶茶比較好喝。

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失敗品多,但慢慢進步。

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都沒有四分的,是同學太挑嘴?還是真如此呢?

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喝到想要吐!太誇張!是因為不好喝吧!如果好喝,可能一杯再一杯!

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最後終於有四分的比例的,2:3!

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這一組是3:2 ,與上一組的牛奶和茶水量是相反的!

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沒有糖,可能不符合孩子平時所喝的奶茶味道,但,仍是玩得開心,喝得過癮!

數學概念融入生活!遊戲中學習,孩子忘不了!

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