昨日一位同學特地到家裡來坐客,不是純粹相聚閒聊,而是來與我討論如何備課方法、帶班小技巧......

 

同學已五十歲,剛缷下主任之職,有一個使命,帶人人稱之為頭痛的班級,

因為擔心自己能力的不足,事先用電腦打好問題,帶來與我一一討論......。

 

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感受同學的熱情,表示要教書三十年才要退休,有能力就多為孩子們付出,想想我還比較年輕吔!等我五十歲時,能有一樣的熱血想法嗎?

想想:

一、幸運:我們班的孩子還是很單純,很貼心,不用老師太傷腦筋就能有乖巧的表現。

二、省思:帶來的這些問題,我想是許多老師的疑問吧?到他校分享時,講綱可以再修正。有時我們已經很習慣的方法,也許對他人而言,並不是很清楚,或是做不來......我,還可以更細心一些。

三、感恩:能有這一位好友,我想我們互相砥礪,並不會有職業倦怠症!

       (原來我生活周遭不只一位這樣的朋友,教書二十多年,能讓我一直持續不斷的精進,真的感謝一路上陪伴的朋友們和最重要的家人。

 

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