風箏之家

課文深究，需要花時間討論。

先回顧課文內容，各段再一次的摘要內容。

接著，讓孩子看「王曉書」的故事，透過影片，孩子對於主角所遇的問題有更深刻的感受。

主角的手語，主角的口語表達，讓孩子了解：原來聽不見聲音的人所發出的聲音是這樣子的。

回到文本，提問討論：

什麼是「晦暗不明的世界」？

什麼是「視野的開闊」？

為什麼作者說自己是「破蛹而出的蝴蝶」？

你覺得作者有什麼樣的心情和體會？

用表格整理作者遇到的困難與克服的方法。

這是前一堂課討論過的，為了加深印象，請孩子用表格整理，「作者遇到的困難與克服的方法」是這一課的重點，往後「課文長作文」是一個素材。

在這一課裡，老師準備了許多身障者奮鬥故事，一方面希望孩子能看看別人，學習克服困難的方法與心態。

(王曉書說，當她受到挫折時，心情會非常沮喪，但，她認為這是上天給她的考驗，所以，她要持續努力下去。」......諸如此類的堅毅態度，希望孩子能以生命鬥士的故事，在人生路上有參考的資料，有激勵的典範......)

看，孩子兩手一起寫。合作精神表露無遺。

各組派人上台說明，看看別組與自己這組的內容，截長補短，回家再一次完成預習單裡頭的內容。