感恩基金會的聯絡簿好用又有多項獎勵，鼓勵著孩子向上、向善。
之前由於林怡辰老師的大力推薦，由一開始的怕怕，到現在第二年參加，孩子也因老師的參與而改變許多。
聯絡簿內頁可以配合著班級經營設定「班級經營項目」積點活動，有個人積點和團體積點，這是協助老師經營班級的好幫手。
封面的畫圖與好話，由孩子自行設計，創意+細心+主題......看得見孩子的喜好與細膩的心思。封面王由同學們投票決定，一人兩票，選出以下兩位同學。
獎勵是一件T恤，以孩子自己設計的封面圖為T恤的圖案，全世界只有這一件 ！獨一無二啊！好棒的獎勵！
再來是「超越自我小達人」的獎勵，經過一學期，孩子的表現可圈可點，不是以學業為考量，而是孩子品格取向，努力學習、乖巧善良。每個孩子獲得一個布背包，好特別！
因為老師有上傳整個班級積點資料，也發覺了孩子的改變，「品格教學達人」的榮譽加在老師身上。一個班級，品格重於課業，孩子本性純良，非常貼心！
送給班級套書，真是太感恩了！閱讀對孩子而言也是非常必要的能力，一本書、二本書......十本書哦！
再來是幸運的獲得「圓夢獎金」，老師鼓勵孩子團體積點發揮團結合作的精神，個人積點自我要求自己的各項表現，希望孩子是自動自發的孩子，一起努力，一起學習，兩年的時光，大家好好珍惜。沒想到真的獲獎，不僅孩子驚訝自己的表現，老師也開心啊！
這學期的另一比賽，「我想跟你說謝謝」徵文比賽，三月份學校校慶比賽，四月份本班圓夢計畫執行，正是忙錄的時刻，仍在課堂上抽出寫作時間，想投稿的孩子，請孩子打字寄給老師，以協助投稿。最後成績出爐，孩子的真實力展現！
這是獲得「佳作」孩子的文章：
謝謝你 我的好麻吉 歐家怡
我最想感謝的，就是我的好麻吉。當我難過時，他們總是安慰著我；每當獲得東西時，二話不說的一定分享給我，他們總是這樣的幫助我、逗我開心，讓我臉上天天都帶著笑容，並且無任何煩惱。
我和我的好麻吉，總有說不出來的默契，當我想到他們時，他們也剛好想到我；當我踏進校園時，他們有時也剛好踏進校園；當我們在說話時，說的話常有相同的一句。我和他們是最有默契的夥伴，誰都沒辦法打敗我們，因為我們有著「不約而同」的秘密武器，如果想要挑戰的，就來吧！你絕對會被我們的秘密武器而打敗。
我和我的好麻吉，天天總是開心的，我們會互相的逗對方高興；會分享自己的生活趣事；會一起快樂的玩耍。我們總是沒有祕密；我們總是快樂的聊天，因為這樣，我們每天臉上都帶著笑容。我們的快樂越來越多，我們的煩惱越來越少，他們讓我的快樂完美戰勝煩惱，使我變得越來越開心。
我和我的好麻吉，總會互相幫忙，他不會的，我教他；我不會的，他教我，我們總是這樣的互相協助，也因為這樣，我們成了最好的朋友。
謝謝你們，我的好麻吉，你們總是陪伴著我，不讓我傷心，只讓我快樂，不管任何時候都願意和我玩耍，你們和我的美好記憶，都成了我心中的相冊，因為你們，讓我的生活變得更豐富，最後，我覺得能當你們的好麻吉，真好！
這是獲得「特優」孩子的作品：
隱形的翅膀—堅持 王韋淳
「堅持」是讓我繼續努力的支持力量。偶爾想要放棄的想法，使我的堅持力量越來越強大。親人、朋友、師長的鼓勵、建議和讚美更是我的堅持軍團，他們的話語使我拋棄了「放棄」，換成「堅持下去」。
曾經，我想要放棄我學了許多年的才藝，但是當時父母極力反對，老師也不斷的鼓勵我，告訴我「不要放棄，要堅持下去。」希望我能回心轉意，不要半途而廢。當時，我的心漸漸被動搖了，我不停的考慮，最後，我還是決定繼續努力。這就是「堅持的力量」在幫助我，陪伴我度過難關。
小時候，每次我在畫畫的時候，只要覺得畫得不好，我就會把它丟掉，再重新畫一張。現在，我有了堅持，因此不管畫的好不好，我都會努力、用心的把它完成，即使有畫錯的地方，我也會想盡辦法把它變成對的。因為現在的我不再是以前沒有「堅持」好朋友的小孩子，現在的我堅持無時無刻都陪伴在我身邊。
堅持讓我的學習之路變得永無止盡。每次我想要放棄的時候，只要想到「堅持」兩個字，就會提起精神，努力的把每一件事情完成。有了堅持，我更加勤奮，生活也變得多采多姿，人生也變得更充實、精彩。
堅持不但是我身後的隱形翅膀，總是在我背後默默的幫助我，使我變得更完美、更強大；同時，它也是我的良師益友，常常提醒我要堅持下去、常常陪伴我一起度過難關，更使我了解了「只要有心堅持下去，每個人都可以完成不可能的任務。」堅持在我一生中扮演了非常非常重要的角色，因為有了堅持，才能造就今天的我。謝謝你，堅持。
服務學習成果發表會--特別的體驗
原本只是問問孩子願意參加發表會，沒想共有十二位孩子想參加，老師說參加的每個人都要上台發表，如果會怕的人就不要去，心中想「太好了，可能會不成行，班上就恢復單純的學習活動，而且第二次段考在即。」沒想到只有一個孩子不去，仍有十一個孩子堅持要去。好，那就先準備好第二次段考，段考後再全力以赴！
考後，只剩兩週的時間，孩子主動練習，主動想台詞，練了好多天，但，最後上台只能五分鐘，於是又刪台詞與表達方法，再練、再練 、再練......每天一早練，中午練......老師幫忙拍照與錄影，讓孩子看看自己的模樣，自行修改自己的肢體動作，孩子們很棒的是會互相提醒，互相支援！
幫同學打氣，全班一團和氣！
終於這天來到！
今天的表現可圈可點，
讚！讚！讚！
雖然抖抖抖，
但完美發表！
還會隨機應變喔！
（同學聲音沙啞，馬上調整發表者，孩子在台上臨時改的，好棒啊！）(當天的心得)
圓夢金像獎-一定要記錄
四月份截止的活動，原本想放棄的比賽，又想為孩子做個回憶，因五年級電腦技能非成熟，只好老師來做。
利用週六時間，將相片串起來，加上孩子的影像，加字幕，加無版權音樂，好不容易在週日完成，正當要轉檔時，糟了，無法轉檔！
詢問好姐妹朋支，仍無法解決問題，那時真是沮喪！
解決方法就是--將有使用的相片、影音檔重來一次，存入隨身碟，為了這重新來過，至凌晨一點才休息......隔天照常上課。
用桌上型電腦終於決了所有的問題，終於可以轉檔，終於影片完成了，哇！好開心！好有成就感！
一切隨緣！
感謝感恩基金會與也思服務學習機構為我們提供多元的學習機會，不僅讓孩子信心提昇，也讓孩子的能力三級跳！！！
【好康報報】
由於今年圓夢金像獎參與競賽之短片，大部分是由照片剪貼而成，未符評審標準(創意性、主題故事性、豐富性)，且參與團隊不足額，無法公平勝出。
但為了感謝參與團隊的努力與用心，留下美好的成長紀錄，故提供郵政禮卷，以資鼓勵。
感謝「感恩基金會」與「也思服務學習機構」給予孩子各方面的資源，也提供了這麼多的獎勵，對孩子而言，好多的「第一次」都在這一年裡真真切切的體驗，更讓孩子不斷的提升各方面的能力，也讓孩子更有自信，這是很重要的一點，自信心能讓孩子「我能」，能讓孩子「我想」，更能讓孩子「我要再努力」，我看見了子各方面的改變，開心！喜悅！感恩！
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