聯絡簿先前已練習此篇
再來是─104年底想得到什麼禮物 ?
第三則是─105年希望用什麼字代表自己?
前三則就是文章裡的前三段
第四段─我想說的話
可以對父母說
可以對老師說
可以對同學  朋友說
對自己說......

回顧過往  展望未來
為自己的生活做個省思與覺察
重新調整腳步
邁向新的旅程!

看著孩子的想法
讓我們更加了解孩子的心思
所思所想牽引著孩子的每日生活
開心的是
大多孩子都是快樂的  滿足的  開心的

想要得到的禮物
大多與「學習」「態度」相關

105年希望用什麼字代表自己呢?
看到孩子對自己的期望  要求  目標
很務實的期待
祝福孩子都能實現夢想

第四段最是動人  感人  

衛生紙要準備好

孩子對父母的感情真摯濃郁
幸福美滿!

滿滿的感謝   真誠的關懷
透過字字句句  述說自己的感恩

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老師就像超人一樣,解決我們的困難......

就像冬天裡的太陽,溫暖我的心境......

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謝謝老師教我許多數學,

讓我比較會算數學......

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把老師說過的話記得清楚

連我自己都忘了呢!

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感謝的話如此的多

爺爺奶奶的照顧

孩子感念於心

在平日的日記裡也常見此種「感恩」的心

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家長的陪伴對孩子的影響甚大

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父母的陪伴

與孩子分享快樂

好美的畫面!

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外公外婆

父母

所有教過的老師

同學

自己

面面俱到

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自己的幸福

想到難民  自己的幸福與幸運


希望老師可以一輩子做我的老師!!!(感動!)

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家人的陪伴又一正例

爸爸  媽媽  外公  外婆的照顧

孩子深受感動

也是滿滿的感謝

家人之情令人感動!令感佩!

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回顧與展望

希望孩子夢想成真

能夠達成自我期許的目標

未來的日子

老師與孩子相伴

讓我們一起面對困難

讓我們一起歡笑

讓我們一起努力


祝福!再祝福!


 

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