用了一年的感恩聯絡簿
幫孩子省了四本聯絡簿的費用
但真正的收穫是─
孩子懂得感恩、惜福與知足
下學期圓夢計畫
有Anita也思服務機構協助
全六年級一起執行「愛校護樹」計畫
為幫忙感恩基金會宣傳
寫了一篇使用心得與收穫
原稿如下
沙堆裡找黃金 彰化市大竹國小 陳鳳貞
「想要愛就得要付出，付出就像點燃燭光，可以照亮別人，也可以照亮自己。班上有位善行天使一直為班上默默付出，在這麼寒冷的天氣裡，仍拿著菜瓜布與冰水和骯髒對抗，將洗手台洗得乾乾淨淨的，......。」相信嗎？這是孩子對班上「頑皮」同學的感恩日記，願意放下成見，去看見同學的優點，讚美同學的付出，常令老師批閱時感動不已。
經過一學期的感恩聯絡簿習寫，閱讀聯絡簿裡感恩小記的文章，孩子不再是「雞蛋裡挑骨頭」，而是「沙堆裡找黃金」，能用柔軟的心去體會、去觀察同學的付出，「善的能量」在班級裡循環著。孩子們發覺了自己的成長與改變，不再像以前常常遲到、缺交作業，不再像以前吵吵鬧鬧，而是懂得感恩，有責任心，懂得用心體會周遭人事物，也發覺彼此願意聽聽別人的想法，尊重別人的意見，更注意到班上同學像家人一樣濃郁的感情，就像孩子說的「感恩的魔咒，你永遠不知道它的力量有多大？」
「我是杰哥，我是性感，歡迎參加我們的『樹一樹二茶會』……。」這是什麼活動呢？原來是我們學校六年級八個班同時進行的「愛校護樹」活動，也就是第三屆「感恩齊追夢，好行圓好夢」的「圓夢計畫」執行情形。我們與「台灣也思服務學習協會」合作，體驗「服務學習」課程，歷程為準備期、服務期、反思期和慶賀期。
每個班級認養不同的學校老樹，舉凡百年芒果樹、蒲葵、茶樹……，除了認識老樹生態外，還要了解護樹的方法，因為孩子是主角，一切由孩子自行策畫，分工合作，設計活動流程，經由修改、定案和工作分配，藉由唱歌、舞蹈、有獎徵答或相聲的表演等活動，邀請師長與學弟妹參與，希望將護樹的概念傳承下去，衷心希望校園永保綠樹老樹圍繞，鳥語花香，綠意盎然！。
活動的圓滿完成，孩子花了非常多的時間和心力，班級向心力更加凝聚，策畫能力、執行能力，反思力，深深烙印在孩子腦海裡，學校送給孩子們滿滿的六年回憶，孩子們也因感恩而回饋母校一個大大的畢業服務，並體會付出的快樂，堅持的成就感！
留言列表
