重逢,在世界盡頭
有書 有影片 很特別
步驟一
讓孩子「預測」故事內容
發揮想像力
拿出圖畫紙
便利貼 又出現了
寫好就黏上去
讓同學們觀看
黑人母子!
這孩子閱讀歷史 運用在此!
只是 結局 悲傷!
生死戀!
偶像劇看太多嗎?
「盡頭」指的是「人生盡頭」!
也是感情戲!
加入「戰亂」!
車禍!
黃泉路上......
靈異......
思念外公......
夢中相遇......
融入地震......
世界盡頭 指的是......天堂?
步驟二
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主角出現:
•百貨公司宣傳他們什麼都賣,你認為會賣什麼?為什麼?
步驟三
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討論:
•養獅子!
•你心中的感覺是什麼?
•如果要養獅子,要注意什麼呢?
Ø食:吃什麼?食量?
Ø住:地點?影響別人?
Ø行……怎麼出門?......
上台發表
戴著嘴罩:怕傷到鄰居!
定期磨指甲:也是怕傷人!
都考慮到「空間」的大小,有活動空間,又不吵到或嚇到人......
步驟四
重逢
•想想,分開一年的獅子,再次與兩位主角見面,會有什麼樣的舉動?
Ø害怕?
Ø逃避?
Ø畏縮?
Ø攻擊?……
步驟五
再重逢
分開兩年後,人與獅子重逢情景?
萬物有情
•這是個什麼樣的感情?
發表後,
完成讀報學習單
這個孩子愈寫愈多
這一年半以來,
由一二行進步到全寫滿
老師好感動!(下)
這孩子進步也是有目共睹
開始願意寫
而且願意寫滿
也是一大突破!
「愛牠,就讓牠去 」
回去牠該屬的「家」!
第一單元統整最後以「一篇文章」做結
「與**的相遇故事」
「標題」可以自己訂
與萬物相處的經驗皆可
重點在「情」
請孩子討論「寫作大綱」
自己想過 會更有概念
與同學討論過 更知道各段落的安排
照片?再找找
省思:
3/19 20第一次定期考查
開學三週就考試
時間緊迫這階段
能做多少就做多少
還好 仍堅持做個統整的學習
總希望給孩子個完整的概念
而不是零碎的知識
更不是為考試而讀書
內心的愛物 惜物的想法
就像孩子說的「節水」
希望大家都能為全台灣的人民著想
不僅祈水
也要節約用水
不僅微觀
也要巨觀
看得遠 看得深
打開孩子的視野!
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