102年底讓孩子玩了這個遊戲

103年思考著還要再一次嗎?

會不會讓孩子覺得了無新意?

 

元旦後

決定再玩一次看看

目標:

1.讓孩子寫出過去一年的代表字

2.讓孩子寫出新的一年代表字

(可以是自我期許、心境的轉變......)

3.比較這一年來心境的轉變......

 

首先

請孩子拿出數學附件的小白板

寫下過去一年(103年)代表字

並寫出自己的想法     

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寫完

與同組的同學分享

看看自己與同學的差異性

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老師將 102年孩子的作品用投影機秀出來

孩子一陣驚呼

大多忘了自己以前寫過什麼

覺得有趣極了

 

當然也要比較看看自己的轉變是什麼?

對自己更加了解

 

孩子們都埋頭苦幹

寫著自己的想法

這是最真實的「直覺」

「當下」的感受

 

透過這活動

老師也更加了解孩子所思所想

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