上學期末申請「感恩聯絡簿」

雖說孩子早已習慣「日記式」聯絡簿

每日要寫下生活記趣或提問學習

但感恩聯絡簿的使用

提醒孩子寫下感恩的

對象

他做了什麼事

自己的感覺

未來自己的行動

 

老師沒有訂主題

由孩子自己觀察與感受

 

一早的聯絡簿批改

常令老師精神大振!!!

 

 

「老師,你一直是我努力的來源!」

哇!

把老師說的像偉人一樣

我有這麼好嗎?

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「放聲練習」

是這學期數學課的改變

嘗試在課堂上

每每歸納出重點或觀念的釐清

就請孩子與旁邊同學將重點或觀念「講出來」「說一次」

這孩子上課很用心

知道老師的改變

老師教學真的要用心

孩子可以感受的

 

 

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告訴孩子老師的國語備課1-14課都已完成

老師的用心

也希望孩子可以為自己而努力

 

說真的

開學至今每天一早就汗流浹背的

熱啊!

 

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「送一個圖案給老師喝茶」

可愛吧!

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上週五借了老公的「健康課」

讓孩子了解「冰桶活動」的涵義

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