開學第一天

帶著什麼心情到校?

 

胸有成竹?

期待?

勉強?......

 

 

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一早

孩子看見我身旁一位年輕老師?

看著我拆著各項書本箱子

他們忙著抄寫課表  聯絡事項

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一切就緒後

老師「自我介紹」

孩子靦腆

不敢問問題?

什麼時間變得這麼內向???

 

今天班上也有一位轉學生

同學下課會陪伴他

照顧他

帶著他

 

孩子很懂事!

 

新奇的開始

 

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一個男孩

一早拿著寒假與父母出遊的作品與老師分享

巧克力!

一定要老師拿一個

下課不時就來關心老師品嚐了嗎?

 

一直到放學

他再問老師一次

我趕忙回教室一人獨享

吃在口裡

甜在心裡

 

早上第四節課科任

孩子按照往常一樣

用餐時間一到

就先幫老師盛好飯菜

等著我回教室

 

用完餐

孩子見我要丟骨頭

主動幫我拉起塑膠袋

讓我方便使用

 

開學第一天

體貼孩子

展現特長

很窩心!

 

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國語課「玉山之美」

讓孩子唸完課文

先發想

一、想像中的玉山是什麼模樣?

     很雄偉

二、「雄偉」是什麼?可不可以「具體」說明?

    譬如:像什麼一樣高?或比什麼還......

三、先讓孩子聽著「台灣原聲兒童合唱團─拍手歌」

    告訴我們由歌聲中

    想到什麼?聯想是什麼?

四、「看見台灣─來自玉山的歌聲」觀看

五、「台灣的春夏秋冬」影片欣賞

六、閱讀理解提問 及預習單說明

   

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雖然只是幕後花絮

雖然我已看過「看見台灣」紀錄片

 

但今日看著合唱團的孩子們

辛苦爬上玉山上

穿著原住民服裝

唱出動人的旋律

仍是讓我為之動容!

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「要讓世界聽見玉山在唱歌!」

他們完成了這個夢想!

 

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