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各組討論,找出修辭法,共同畫出重點,加上標記修辭的類別。 學習共同體─各組共同合作是要點,主動尋求協助是精髓,每個人參與其中。 各組將找到的修辭法上台寫出「頁數」、「行數」好讓其他的孩子容易找到在課文的位置,並畫出重點。
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