《 放對位置 就是天才》

文/洪蘭(國立中央大學認知與神經科學研究所所長)


美國有一艘驅逐艦到越南做友好訪問,這本來是例行公事,會引起媒體注意,是因為這艘驅逐艦的艦長是當年西貢淪陷時逃出來的小難民。


 


一九七五年四月三十日,只有五歲的Le-Ba Hung跟隨其他難民乘著竹筏,在海面上漂流了兩天兩夜,才被一艘美國軍艦救起,把他們帶回美國。他長大後發憤圖強,以優異成績進入美國海軍官校,又因為努力向上,被升為驅逐艦艦長,三十九歲的他終於有機會回到當年逃離的故鄉。


 


記者訪問他時,他說當年他是一個沒有人要的小難民,美國收留他,給他機會,做到艦長,統御一艘軍艦,乘風破浪去完成他的大志。 他對美國不計較膚色、種族,給他教育,讓他出頭,非常感激。他說英雄不怕出身低,將相本無種,男兒當自強。他的話給了越南青年很大的鼓勵。


 


我最近正好去胡志明市演講,看到他們的大學生非常用功,大熱天坐在校園樹蔭下念書,越南天氣很熱,約有攝氏三十度,空氣溼溼黏黏的。本來想問他們為什麼不進教室讀書, 後來才知道因為校園很小,教室設備也不好,圖書館的書更少,他們拿著老師自己編的教科書努力讀,看了很令人感動。就像那位艦長說的,心中只要有希望,再多的苦都吃得下來。


 


回來後,看到南港高工的學生拿到全國技能競賽的金牌。這個學生當年基測的成績只有八十一分,被同學嘲笑,但是努力學習,他現在是金牌得主。


 


其實,人都有長處,只要找到興趣,學得慢沒有關係,勤能補拙,鐵杵能磨成繡花針,只要堅持下去,自然能闖出一片天,因為老天是不負苦心人的。報上說,雖然他是晚上上課,但是他每天一大早就到學校學習。 老師問他為什麼?他說:「到學校就很快樂,聞到工廠的油漬味,精神就特別好。」 聽到這句話就知道他一定會成功。當學習是快樂的,他就會自動自發的好好學,不需要人督促。 這則新聞很鼓舞人心,後段班的學生不必氣餒,老師也不要放棄他們。


 


西諺說:「沒有什麼叫天才,只要放對位置,將他的能力發展出來,就是天才。」 我非常反對「後段班」或「放牛班」這些名詞,開竅得晚並不代表笨,更不是孩子的錯,它是基因上的關係。教育者應該要有耐心等待孩子成長和成熟;如果每個人都一樣,孔子三千年前就不必說「因材施教」了。把孩子編入放牛班,是在他還沒有起步就倒打他一耙,對孩子是不公平的。每次看到後段班學生出頭天,我都很高興。 天下沒有不能教導的孩子,給他機會,他會表現給你看。孩子心智的啟發,不可以用錢來衡量,我們不知道這個孩子什麼時候會做出什麼事而改變了世界,就像前面說到的艦長或拿金牌的孩子一樣伸出手幫助一個孩子,幫他繳學費,替他多準備一個便當,甚至是口頭鼓勵都好,只要一個孩子因我們而改變,我們在這世界上就沒有白走一趟。


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這兩個新聞讓我快樂了一天,把它分享出來,希望每個人都看到社會的希望。


**本文轉載自國語日報2009/12/08 家庭版

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