風箏之家

營隊

感謝國語日報賴主任邀約，

設計了二天的閱讀寫作課程。

對象是高年級的孩子，

二十五人左右，

當然，

上課前一定要google一下，

對於我這路痴，

看了一下路程，

很安心，因為路程不複雜。:)

第一天，

孩子很乖巧，

上課專注。

引起動機：看看別人爆笑的語句，讓孩子先放下焦慮，再入正題

主要課程：1.神奇飛書--奧斯卡得獎作品，要意：閱讀是一切學習的基礎，寫作更是奠基在閱讀之上

                    2.作文運思的四大要素、練習；文章基本架構

                   3.小小評審家--「我發明一種藥」教師、學生角色的變換，並找出錯誤、文章結構分析、

                                               心智圖

                   4.分組討論及發表：我們發明的一種藥

結論：寫作有技巧，多讀、多寫必能進步！

孩子們專注、用心，動筆作筆記！

小小評審家，共同討論文章須修改之處，

看著這群孩子認真的表情，

感動！

上台寫出文章的「問題點」，

藉此，孩子不再犯相同的錯誤。

上台報告「我們發明的一種藥」，

男生比較大方，

可惜時間的因素，

無法所有組別上台，

也不勉強，以免大家尷尬。

一個上午的學習，希望孩子收穫滿滿！