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    颱風來攪局,營隊延至八月七日。



    創意作文結合讀報及5W1H學習法,


讓孩子發揮想像力,


由圖中所觀察的內容加以發表,


先口說再習寫。




    許多孩子將學習單寫得滿滿的,


不僅故事情節能串連,


又運用許多形容詞,


甚至有些孩子加以「幽默」因子,


為故事增添趣味性。


用心的模樣,


讓人欣慰!




   孩子的純真由下課時光就可看出


一群孩子圍著我聊天,


手在批改學習單,


口又回應他們的談話,


要拍照


跑光了!(好像這是高年孩子的通病喔!)


 


 隔天就是「父親節」,


這是容易讓孩子們忽略的節日,


放了一些歌曲:幸福的臉、我很幸福......


配上影片:那是什麼?(What is it?)、我很幸福mv、最美的奉獻:Team Hoyt 感動全世界的馬拉松父子檔


閱讀:「我很幸福!」三篇範文,


希望孩子用排比句法,


扣住主題:對父母的感謝、對父親的愛、家人的感情......


「......,這就是幸福;.........,這就是幸福;......,這就是幸福」


「幸福就是......;幸福就是.....;幸福就是.......」


完成一張小卡片


祝福爸爸!


 










 






 




 




 




 




 




 




短短的時間要成一張卡片,


而且要用以往不曾使用過的方式,


孩子們絞盡腦汁,


努力的完成!

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風箏之家

小風箏 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()


留言列表 (2)

發表留言
  • sunny
  • <p>孩子們在老師的引導下寫對父母滿滿的感謝與祝福</p>
    <p>真是令人感動~~~</p>
    [版主回覆08/28/2012 20:43:18]<p>短短的時間內就要擠出一張卡片,</p>
    <p>很不容易呢!</p>
    <p>給他們拍拍手!</p>
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