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目前分類：閱讀與寫作 (365)
- Feb 19 Sun 2017 19:13
翰林六下第二課橘化為枳part2-晏子性格分析
- Feb 10 Fri 2017 14:40
翰林六下第二課橘化為枳part1- 白話文言拼拼樂
- Feb 08 Wed 2017 20:09
105學年度六上回憶城堡書-美好回憶上心頭
- Feb 03 Fri 2017 09:33
105學年度寒假備課(六下)
- Jan 06 Fri 2017 13:22
一句話形容親近的人
感恩基金會的「大小人物大榜樣」一書，介紹許多值得孩子學習的人物，不管遇到什麼挫折都堅持著自己的理想，努力付出心力，值得我們學習的大榜樣。
在校有空的時間會放影片讓孩子觀賞，並利用週休二日的時間，安排孩子們閱讀，寫下學習單的內容，請孩子多方思考，老師藉由這學習單，了解孩子所思所想。
- Jan 05 Thu 2017 12:22
我喜歡
校刊，到底要寫什麼呢？
孩子就要畢業了，有什麼可以留念？什麼樣的主題可以發揮？雖然三大篇就可以了，但希望全體同學都有一篇作紀念。因此，決定由全班寫小短文，讓全班都有文章在校刊。主題就是：「我喜歡......」，可以寫校園裡的人、事、物或景，請孩子寫在聯絡簿裡，老師批改後再打字。
- Dec 22 Thu 2016 13:58
六上翰林第十一課雪夜圖文創作
- Dec 08 Thu 2016 14:02
跟著風走的提琴手 part3-觀點卡初體驗
- Dec 08 Thu 2016 14:02
跟著風走的提琴手Part2 故事理解與人物分析
- Dec 08 Thu 2016 14:02
跟著風走的提琴手 part1-接寫故事
- Nov 22 Tue 2016 14:23
翰林六上第九課荷塘月色-校外教學仿作
- Nov 21 Mon 2016 16:06
翰林六上國語第四課再別康橋PART3 圖像詩
- Nov 21 Mon 2016 16:05
開心與滿足─翰林六上國語第四課再別康橋PART2 習作造句
李玉貴老師強調「語境」的重要；溫老師強調「課文長作文」的必要；彭遠芬老師強調「五星級寫作」的特點。
在一年的教與學裡，與孩子建立默契，慢慢打開學習的欲望，慢慢讓孩子發覺寫作不難，只要願意去「寫」，就能開創成就。
- Nov 21 Mon 2016 16:05
翰林六上國語第四課再別康橋PART1拼貼詩
- Oct 14 Fri 2016 14:46
105.10.12南投新豐國小
- Sep 30 Fri 2016 14:03
翰林六上第二課讀寫合一市場 PK
- Sep 13 Tue 2016 14:23
超糗！南投新豐國小分享105.09.07
- Sep 10 Sat 2016 14:47
105翰林六上國語第一課旅客的留言簿-書信小書
