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*預習單提問

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翰林六上國語第三單元作家與作品-四時有感

第八課-春天的雨

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終極目標-讀寫合一

讓孩子回憶一下前幾日討論的內容,晏子妙語特色有哪些?

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放學前,告訴孩子一個天大的祕密

-「橘化為枳」並非事實。

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本課教學目標:

1.認識文言文的語詞與句式的用法。(上兩堂課已完成)

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翰林六下國語第二課橘化為枳  文言文體

第二課 橘化為枳      原文選自晏子春秋

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寒假只有兩週的時間,做什麼呢?

來個六上回憶,並看看孩子記得哪些活動?或許孩子的想法與老師不同呢!

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備課   1月13日臉書記錄

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106.01.19記錄

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=975614662539862&id=100002740116007&pnref=story

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感恩基金會的「大小人物大榜樣」一書,介紹許多值得孩子學習的人物,不管遇到什麼挫折都堅持著自己的理想,努力付出心力,值得我們學習的大榜樣。

在校有空的時間會放影片讓孩子觀賞,並利用週休二日的時間,安排孩子們閱讀,寫下學習單的內容,請孩子多方思考,老師藉由這學習單,了解孩子所思所想。

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